IO-SO dag 30 mei 2024
De IO-SO dag van 30 mei j.l. stond in het teken van het vernieuwde curriculum dat in de komende jaren wordt ingevoerd voor HAN studenten, het onderwijsleergesprek dat als kernpraktijk is ontwikkeld binnen het nieuwe curriculum van de Radboud Docenten Academie (RDA), het onderwijsleergesprek en de maatschappelijke opdracht en de functie van het onderwijs en het digitaal stageportfolio van de RDA. Zowel de opkomst, de inhoud van de workshops als ook de sfeer waren goed. De afsluitende informele borrel werd goed bezocht.
Hieronder een korte beschrijving van de diverse workshops:
Curriculumsessie Leren van het ontwerp van de propedeuse- HAN
Tijdens deze bijeenkomst werd besproken op welke manier de propedeuse ontworpen wordt, wie daarbij betrokken zijn, hoe het tijdpad eruitziet en wat de geleerde lessen zijn voor het ontwerp van de postpropedeuse. Ook de manier waarop partnerschappen aan het ontwerpen zijn, werd besproken aan de hand van enkele voorbeelden. In schooljaar 2024-2025 zullen de WPL 1 studenten volgens het nieuwe curriculum gaan werken. Ook was er een centrale inleiding met als thema het lerarentekort en hoe daar in een samenwerkingsverband in Den Haag mee wordt omgegaan.
Curriculumsessie - RDA
Tijdens deze workshop werd de focus gelegd op het werkplekleren en de verbinding met het instituut. Aan bod kwamen o.a. De beroepsproducten, de kernpraktijken, het procesmodel, vormen van werkplekleren en ontwikkelingsgerichte feedback. Er werden ervaringen uitgewisseld en er werd gericht nagedacht over goede ontwikkelingsrichtingen.
Onderwijs leergesprek- RDA
In deze workshop werd besproken hoe het onderwijsleergesprek als kernpraktijk is ontwikkeld binnen het nieuwe curriculum van de RDA, hoe een handelingsbeeld is ontwikkeld en welke activiteiten er worden ondernomen om dit in te oefenen binnen het procesmodel.
Ontwikkelingsrichting werkplekleren - HAN
Tijdens deze workshop werd men bijgepraat over de ontwikkelingsrichting van het werkplekleren van de HAN. Deze bijeenkomst was van tactische- en strategische aard.
Waartoe dient het onderwijs volgens jou? - RDA
In deze workshop werd er in een activerende werkvorm gesproken over prikkelende stellingen over het onderwijs en werd hier het gesprek over aangegaan. Studenten op de RDA gaan op dezelfde manier het gesprek met elkaar aan over de functies van het onderwijs.
Werken met een digitaal stageportfolio – kansen voor samen opleiden! - RDA
Bij de RDA werken de studenten met een digitaal stagedossier in Brightspace. In deze workshop werd zichtbaar hoe goed gebruik van het stagedossier bij kan dragen aan een optimale begeleiding van de studenten. Daarbij staat ontwikkelingsgerichte feedback, werken in de driehoek en het verbinden van leren op het instituut en op de werkplek centraal. In deze workshop werd een inkijkje gegeven in het nieuwe format en werd er gevraagd naar nieuwe behoeften en ervaringen van het werkveld. Ook de mogelijkheden ter ondersteuning van het werkveld werden besproken.